Почему изучения языка растягивается на годы?
В школе, универе вы учите правила, разбираете, где подлежащее, сказуемое и второстепенные члены предложения, запоминаете кучу времён, сдаёте экзамены...
Но потом оказываетесь в поездке, на собеседовании или созвоне с иностранными коллегами и внезапно не можете вспомнить нужное слово.
И начинается игра в «крокодила»:
«Ну это такая штука…»
«Ею режут…»
«Она лежит на кухне…»
«Нет, не ложка…»
Грамматика важна. Слух тоже надо тренировать. Но без слов всё остальное, что мы изучаем, становится бессмысленным.
Худо-бедно собрать простую конструкцию вы сможете почти в любом языке, она практически универсальна во всех языках: подлежащее - сказуемое - второстепенные члены.
Даже если конструкция будет далека от совершенства, иностранцы чаще всего поймут общий смысл. А вот если нужного слова в голове нет, придётся снова изображать чайник руками)
Что разберём в статье:
— почему словарный запас часто становится главным ограничителем в языке
— какие слова учить в первую очередь, а какие пока спокойно оставить в покое
— почему перечитывать список недостаточно
— как правильно запоминать, чтобы слова лучше держались в памяти
— как постепенно переводить слова из пассива в речь
— почему слуховую память нужно тренировать отдельно
— как не бросить язык после первой недели вдохновения
Почему без слов прогресс быстро упирается в потолок
У каждого своя цель:
⚡️ Кто-то только начинает язык и не понимает, с чего взяться.
⚡️ Кто-то уже читает и смотрит материалы в оригинале, но говорит гораздо проще, чем хотелось бы.
⚡️ Кто-то хочет выйти на международный рынок, увереннее проходить собеседования или свободнее выражать мысли на совещаниях.
⚡️ Кому-то язык нужен для переезда, путешествий, общения с родственниками или новых знакомств.
Но в какой-то момент многие сталкиваются с одной и той же проблемой:
Словарного запаса не хватает.
Похожая ситуация была у моей ученицы Елены:
До программы у Елены появилась цель — выйти на международный рынок, но её останавливала неуверенность в своём уровне языка. Она могла поддержать обычный разговор на английском, но для более глубоких тем не хватало словарного запаса: строительство, управление, финансы, профессиональные интервью. Вспоминает, как на встрече с крупным инвестором разговор зашел, как в Дубае открыть выгодный бизнес, но из-за маленького запаса иностранных слов не удалось разобрать ключевые моменты и она постеснялась переспросить, чтобы забрать этот опыт себе.
На программе Елена стала тренировать мозг, активно пополнять словарный запас. По словам Елены, она стала быстрее формулировать мысли на иностранном языке, также начала вести занятия по йоге на английском. В результате её преподаватель по английскому сказал, что теперь она может указывать в резюме «свободное владение английским языком». Для неё это стало подтверждением, что язык перестал быть камнем преткновения и начал работать как инструмент для карьерного роста. Поэтому она начала готовить резюме в LinkedIn и рассматривать вакансии за рубежом.
⚡️ Можно узнать слово в книге, приложении или на вывеске, но не достать его из головы в речи.
⚡️ Можно знать правило, но не найти, какие слова подставить в конструкцию.
Как отмечают лингвисты, чтобы начать понимать 90% иностранной речи, нам требуется всего 1000 высокочастотных слов.
Поэтому можно постоянно спотыкаться, как в первом случае, либо знать, как двигаться дальше и прокачать понимание контекста.
Почему зубрёжка создаёт ощущение, что слово выучено
Вы открываете список, смотрите на слово, повторяете снова и снова, через минуту узнаёте его и думаете: «Ну всё, запомнила».
Но узнавание это ещё не умение вспомнить.
Да, в приложении, книге слово лежит перед глазами. Но в разговоре подсказки не будет. Поэтому важно не только перечитывать список, но и пробовать достать слово из головы без подглядывания.
В классическом исследовании Редигера и Карпике студенты либо повторно перечитывали материал, либо пытались воспроизвести его по памяти. На отсроченных проверках попытки самостоятельно вспомнить материал дали заметно более устойчивое запоминание, чем повторное чтение.
Поэтому не просто смотрите на слово. Закройте список и попробуйте его вспомнить!
У моего ученика Леонида была похожая ситуация с зубрёжкой:
До программы переехал с семьёй в Германию и чувствовал сложность с освоением немецких слов, постоянно пользовался зубрёжкой. Раньше нужные слова с трудом всплывали в памяти, было неловко, приходилось объясняться с коллегами буквально на пальцах.
Уже на следующий день после занятия на программе ему понадобилось объясниться с иностранными коллегами и к счастью понадобилось именно то слово, которое мы запоминали на прошлом занятии. Леонид без труда восстановил в памяти ассоциацию "перевод слова + само слово на немецком" и оно всплыло в памяти, чему был очень рад.
Я Юлия Краус, тренер мозга. Помогаю своим ученикам развивать память, внимание, скорость мышления и интеллект.
У меня высшее педагогическое образование, степень магистра философии 🎓 И это значит, что вас будет учить не очередной блогер, а педагог по образованию 😉
Мои секреты натренированного мозга знают ученики уже из 17-ти стран: России, Германии, США, Казахстана, Сербии, Англии, Испании, Кореи, ОАЭ, Бельгии, Мальты, Украины, Аргентины, Чехии, Турции, Малайзии, Беларуси 🌍
Сама 11 лет учила немецкий язык в школе и университете. Но так и не смогла заговорить на немецком.
После того, как освоила навыки запоминания иностранных языков, запомнила 1000 английских слов за 10 дней, смотрела сериал Экстра и всё понимала, а за 3 месяца довела речевые конструкции до автоматизма и поставила язык до В1. Не потому что внезапно обнаружила в себе ген языков, а потому что поняла, как помочь мозгу запоминать.
А истории моих учеников говорят сами за себя:
После 10 лет жизни в США, Евгения часто сталкивалась на работе с тем, что ей просто не хватало слов для более свободного общения с коллегами на совещаниях. Носители языка часто могли "растекаться мыслью по древу" и тем самым в легкую переспорить на любую тему из-за более глубоко владения языком.
На программе Евгения с помощью метода за 2 недели запомнила 500 английских слов и наконец почувствовала эту свободу в общении, чтобы было для неё особенно важно.
На программе после освоения метода ассоциаций Анна научилась запоминать по 50 испанских слов за час без ощущения бесконечной зубрёжки. Новая лексика стала усваиваться быстрее и легче, а преподаватель по испанскому однажды отметил: «Нифига себе, вот ты прям вообще по-другому говоришь!» По словам Анны, если бы она знала об этих методах раньше, то уже могла бы выйти на уровень C1.
После переезда Ольге нужно было самостоятельно осваивать мальтийский язык. Хороших курсов было мало, говорить особенно не с кем, а привычная зубрёжка почти не помогала: раньше с огромным трудом удавалось выучить около 10 слов за неделю, и даже они плохо держались в памяти.
На программе Ольга освоила метод ассоциаций и начала применять его вместе с сыном, которому мальтийский тоже был нужен для школы. Уже за первую неделю они выучили 60 слов.
По словам Ольги, слова стали «удивительным образом приклеиваться к памяти». А благодаря тренировкам памяти и системе запоминания она после программы с первого раза сдала экзамен на водительские права на мальтийском языке.
Шаг 1. Выберите лексику под свою цель
Большинство учит всё подряд, поэтому большая часть языка лежит в пассиве. ведь, чтобы ими пользоваться, сами иностранцы используют их раз в 500 лет.
Не учите всё подряд. Подбирайте слова под конкретную цель — путешествия, собеседования, профессиональное общение с коллегами, пеерезд...
Начните с тех ситуаций, в которых язык действительно понадобится вам в ближайшее время.
Когда я готовилась к поездке в Луксор, мне не нужны были абстрактные слова из учебника. Мне нужна была еда, салфетки, памперсы и туалет. Не очень академично, зато пригодилось сразу)
Шаг 2. Перестаньте зубрить слова
Мозг не дружит с зубрёжкой. Новое слово легче удержать, если использовать ассоциации через эмоции, образы, действия...
Чем более личной будет ассоциация, тем легче её потом восстановить. Не ждите, что яркие образы начнут появляться сами собой. Креативное мышление тоже тренируется.
Шаг 3. Не узнавайте слово — вспоминайте его
Не пытайтесь зубрить список, закройте его и начинайте припоминать: какой перевод, звучание, написание, ассоциацию...
Если слово выпало, это не значит, что у вас плохая память. Скорее всего, крючок оказался слабым. Его нужно пересобрать: упростить, сделать ярче или добавить действие.
Шаг 4. Возвращайтесь к словам через интервалы
Один героический вечер зубрёжки редко решает задачу надолго.
Наш мозг не строит связи с одноразовой информацией. Гораздо полезнее возвращаться к словам несколько раз через промежутки времени и снова пытаться вспомнить их без подсказки.
Шаг 5. Сразу прикручивайте слова к речи
Не оставляйте лексику мёртвым грузом в таблице. Добавьте слово хотя бы в одну короткую фразу. Проговорите её вслух. Подставьте слово в готовую конструкцию. Используйте в сообщении, голосовом или небольшом диалоге.
Потому что узнать слово глазами и достать его в разговоре — два разных навыка.
Шаг 6. Тренируйте слух отдельно
Можно прекрасно знать слово в книге и вообще не разобрать его в речи носителя.
Поэтому полезно отдельно:
— слушать короткие аудио
— повторять за диктором
— сверяться с расшифровкой
— переслушивать тот же отрывок
— замечать знакомые слова и конструкции
Не надо начинать с двухчасового фильма без субтитров и веры в чудо. Сначала помогите мозгу научиться узнавать ушами то, что он уже видел глазами.
Шаг 7. Начинайте с посильной нагрузки
Иногда проблема вообще не в языке. Время есть. Цель важная. Но именно перед английским внезапно хочется проверить сообщения, приготовить еду и разобрать шкаф)
Поэтому лучше начинать не с обещания заниматься по два часа ежедневно до конца жизни, а с короткого понятного шага:
— сделать разминку на внимание
— выбрать небольшой список
— поставить таймер
— запомнить первые слова
— вовремя остановиться и вернуться к ним позже
Самостоятельно сделать можно. Но есть нюанс
Пошагово всё выглядит понятно., но на практике быстро появляются вопросы:
⚡️ какие слова выбирать именно под мою цель
⚡️ как придумать ассоциацию, если ничего не приходит в голову
⚡️ как запоминать написание, орфограммы и иероглифы
⚡️ как повторять слова, чтобы не тратить на них весь день
⚡️ что делать, если ассоциация не сработала
⚡️ как включать внимание и не бросать после первой недели
⚡️ как постепенно переносить слова из пассива в речь
Можно собирать систему самостоятельно методом проб и ошибок.
А можно сразу поставить базовый навык и дальше использовать его под свою задачу: начать язык с нуля, повысить текущий уровень, подготовиться к работе, переезду или путешествию.
Именно для этого я собрала 10-дневный интенсив по быстрому запоминанию иностранных слов.
Что вы получите на интенсиве:
За 10 дней вы освоите систему, с которой сможете быстрее запоминать иностранные слова без зубрёжки и самостоятельно применять метод к своему языку. Метод подойдёт для разных языков: от английского, испанского и немецкого до китайского, японского и санскрита и др.
Научитесь:
🔥 запоминать иностранные слова через ассоциации
🔥 надёжнее удерживать написание слов, орфограммы и иероглифы
🔥 повторять так, чтобы не учить одно и то же заново
🔥 быстрее включать внимание перед занятиями
🔥 самостоятельно создавать ассоциации
🔥 продолжать обучение после интенсива и переносить метод на любой язык
Дополнительно получите рекомендации, как собирать личный словарь, привязывать лексику к живым конструкциям, вытаскивать слова из пассива в речь и тренировать слуховую память.
"Мне 47 лет и сейчас активно учусь, чтобы работать в новой профессии в стране со сложным языком. В прошлом году я пыталась учить мальтийский по одной методике. С огромным трудом 10 слов учила в неделю и никак не могла их запомнить. Когда я узнала, что можно быстро осваивать языки, я решила пойти на программу. Но параллельно этот навык пригодился сыну для школы набрать высокий балл, потому что мальтийский у него страдал. И мы с сыном начали учить вдвоём язык и я прямо стала видеть, как удивительным образом стали приклеиваться слова к памяти. За первую неделю посчитали, что вместе выучили 60 слов!"
"На работе конечно иногда чувствовался затык, когда коллеги - носители языка могут растекаться "мыслью по древу", а ты вынужден обходиться только тем объемом, который запомнился. Я очень хотела также на совещании красочно описывать свои мысли. И очень рада, что с твоим методом запомнила 500 английских слов. И наконец, блин почувствовала вот эту свободу в общении!"
"На следующий день после урока по запоминанию иностранных слов на работе случился момент, когда надо было объясниться с коллегами, к счастью понадобилось именно то слово, которое мы учили на занятии. Я немного напрягся, попытался вспомнить ассоциацию, и тут слово само собой всплыло в памяти! Я подумал: 'О, реально работает!' Вместо того чтобы чувствовать себя неловко, как это было обычно, на этот раз я справился и был очень рад!"
