Как выучить язык, если занятия идут, а результата нет
Даже если занимаетесь не первый год с репетиторами, приложениями, сериалами в оригинале, а язык стоит на месте
Эта статья для вас, если вы, как и мои ученики, можете обладать уровнем языка от А1 до С2, жить за границей, работать в иностранной компании или регулярно заниматься языком - и всё равно сталкиваться с тем, что:
- ⚡️ учите всё подряд и не понимаете, какие слова нужны именно вам, чтобы заговорить
- ⚡️ зубрите подолгу, а слова не держатся: за раз можете запомнить не больше десятка
- ⚡️ выученные слова и правила языка вылетают из головы уже через пару дней
- ⚡️ слово вертится на языке, а в разговоре не вспоминается: на русском можете говорить легко и красиво, а на иностранном получается топорно
- ⚡️ речь на слух сливается в кашу: в компании можете понимать только половину разговора, а переспрашивать бывает неловко
Почему такое происходит?
Язык учат все, но вот что никто не делает
Нас учат языку ещё со школы, и из всего списка методов запоминания и облегчения усвоения информации нам предлагают только многократные повторения, или, проще говоря, зубрёжку
В этом и есть главная причина, почему язык учат в школе и университете по одиннадцать лет, а говорить на нём так и не начинают
У меня было так же. Я - Юлия Краус, тренер мозга и быстрого обучения (@juliakrausme). Сейчас я тренирую память людям из 20 стран, но ещё совсем недавно я была человеком, который 11 лет учил немецкий в школе и университете, знал правила, сдавал экзамены. А заговорить в нужный момент так и не смог. Сдавать экзамены меня учили хорошо, а вот запоминать слова, речевые конструкции, правила языка, чтобы наконец заговорить, - не учил никто
Но когда я разобралась, как помочь мозгу запоминать:
- за 10 дней запомнила 1000 английских слов, смотрела сериал «Экстра» и понимала почти всё
- за 3 месяца довела речевые конструкции до автоматизма и вышла на разговорный уровень
Почему учить все слова подряд бесполезно, и какие нужны именно вам
Слова в языке распределены очень неровно. Первая тысяча самых частотных слов закрывает около 90% разговорной речи. А дальше каждая следующая тысяча даёт всё меньше: вторая добавляет к пониманию примерно 4%, третья - около 2%, и с каждой следующей прибавка всё меньше
Получается, на вторую и третью тысячу вы тратите вдвое больше сил, а получаете в разы меньше
Но список частотных слов помогает в половине случаев. Он подходит всем универсально лишь на начальном уровне знания языка. А слова, которые нужны бухгалтеру на Мальте, психологу в Аргентине и руководителю стройки, совпадают меньше, чем кажется
Что делать. Возьмите одну ближайшую ситуацию, где язык вам точно понадобится: собеседование, переговоры, приём у врача, разговор с учителем ребёнка. Выпишите 30-50 слов, без которых там не обойтись, и выучите сначала их. Эти слова вы примените уже на той же неделе, а когда слово применяешь, оно закрепляется лучше, чем от повторений
Почему за день получается выучить только десяток слов, и вот как учить в 10 раз больше
Набирать запас можно и по старинке, зубрёжкой. Но тогда мы упираемся в объём оперативной памяти: за один раз она удерживает не больше 5-9 элементов. В психологии это называют числом Миллера
Но есть клей, который приклеивает к памяти значительно больше иностранных слов за раз, и это ассоциации
Когда язык учат по десять слов в неделю, сдвига не видно ни через месяц, ни через полгода. Мозгу нужен объём: мало запоминаешь иностранных слов = мало получаешь результата для обучения языку, поэтому мотивация изучать язык падает
Александра, французский
До программы. Александра работает в IT, по образованию лингвист, и на интенсив пришла из профессионального любопытства: посмотреть, что можно добавить к тому, что уже умеет. Опасалась она только плотного графика, а целые блоки лексики до этого приходилось зубрить, те же числительные
На программе. Александра заранее выбрала одинаковые слоты и включалась строго по расписанию, поэтому пропущенный день её не выбивал: «у меня нет такого, что если я один день поменьше сделаю или вообще не делаю, то потом не берусь»
По её словам, запоминать она стала быстрее: «могу быстрее запоминать. Блоки, которые до этого я зубрила, с первого же ассоциативного ряда запомнились и отложились - те же числительные. Появился такой хак, который можешь быстро использовать: уложилось один раз в голове и уже никуда не девалось». Сам метод Александра оценивает так: «всё довольно структурировано, понятно, чем запоминать и где запоминать, в каких ситуациях, какие термины или цифры»
Замер: 192 слова за 10 дней, к финалу интенсива вышла на 75 слов за раз
Почему слова вылетают уже через пару дней, и как их удержать
И если такое происходит - скорее всего вы учите слова способом, который не даёт гарантированного результата
Точно так же было в исследованиях Г. Эббингауза о забывании, где студенты зубрили материал и спустя сутки от выученного у них оставалось около 20%. То есть с зубрёжкой из 10 выученных слов за первый день забываются 8. Поэтому зубрёжка неэффективна. Но есть ещё один момент
В другом эксперименте две группы соревновались в запоминании. Первые запоминали зубрёжкой, вторые использовали ассоциации - и вспомнили 88% слов против 28%
Екатерина, английский
До программы. У Екатерины уровень С2, и на этом уровне новые слова даются тяжелее всего: базовое давно освоено, а редкая лексика почти не цепляется. Она приходила за выразительностью, но слова не держались в памяти: «учишь, учишь эти английские слова, а они вылетают из головы через три дня. Полное ощущение эффекта сита»
Язык понадобился ей каждый день, и привычные способы перестали работать: «объёмы задач растут, язык нужен постоянно, а старые методы «повтори слово сто раз» окончательно сдохли. Мозг просто врубал саботаж, потому что устал от этой рутины». Причину Екатерина сформулировала сама: «дело не во мне и не в моей памяти, а в том, что я просто не умею правильно укладывать информацию»
На программе. По словам Екатерины, скорость запоминания заметно выросла: «я поняла, что мозг реально перестроился. Скорость выросла». Она объясняет это так: «ты один раз придумываешь классную, живую, пусть даже абсурдную ассоциацию - и слово впечатывается в память. Наконец-то я запомнила свои 2 нелюбимых слова circumstances и consequences»
Замер: 105 слов за 10 дней, к финалу интенсива вышла на 50 слов за раз
Что делать. К новому слову придумайте конкретную картинку, лучше немного абсурдную. Она должна связать звучание слова с его значением через то, что вы уже хорошо знаете. Чем ярче и личнее картинка, тем меньше нужно повторений. И не ждите, что образы начнут приходить сами: придумывать их - тоже навык, он тренируется
Почему слово вертится на языке, и как научиться его доставать и использовать в речи
Потому что выучить слово - это один навык, а построить с этим словом предложение - другой
Наш мозг любит экономить энергию, поэтому всегда выбирает привычные маршруты: использует в речи те же слова и конструкции, которые уже доведены до автоматизма. И когда появляется какое-то новое слово, которое раньше не использовалось, мозг не может достать его в речь.
Поэтому чтобы новая лексика перешла из пассива в актив, часть языковых конструкций можно заранее довести до автоматизма. Так мозг перестанет зависать в разговоре над каждым предложением, а будет спокойно подставлять нужные слова в знакомую конструкцию
Арсений, английский
До программы. Арсений свободно читал тексты и знал грамматику, но в запасе у него были только «официальные» слова из учебников, а живых повседневных не было. В разговоре это выглядело так: «беру русское слово, ищу английский эквивалент, вспоминаю время. В реальной жизни к тому моменту, как фраза будет готова, собеседник уже ушёл пить кофе». Свой запрос он сформулировал коротко: хочу перестать переводить в голове как робот
На программе. После метода ассоциаций Арсений перестал собирать фразу через перевод, слова начали приходить образами: «я перестал в панике искать слова в голове. Они начали приходить образами». По его словам, английский стал включаться сам: «мысли начали иногда срываться на английский сами собой. Я даже поймал себя на том, что ругаюсь про себя на английском, когда что-то уронил)»
Замер: 280 слов за 10 дней, к финалу интенсива вышел на 70 слов за раз
Почему знакомая речь на слух сливается в кашу, и как начать её понимать на слух
Глазами слово узнаётся целиком, по написанию, и у вас есть сколько угодно времени, чтобы его распознать. Это один навык. Но когда мы говорим о том, чтобы на слух поймать в потоке слова и суметь различить их - это уже про другой навык. И да, он тоже тренируется отдельно. Проблема состоит в том, что между словами нет пробелов, и люди часто говорят быстро, со своим акцентом
Поэтому знакомая на бумаге речь на слух сливается в кашу из непонятных звуков
Точных данных о том, сколько часов нужно, чтобы иностранная речь перестала сливаться в кашу, наука не даёт - слишком многое зависит от языка и уровня. Но есть ориентир из исследований слухового различения звуков: чтобы натренировать ухо отличать непривычные звуки чужого языка, в среднем уходит от 20 до 40 с лишним часов целенаправленных занятий. Это не про понимание речи целиком, а про базовый слух к чужим звукам - и это не месяцы занятий, а несколько недель практики, отдельно от чтения и грамматики
Дарья, иврит
До программы. Дарья живёт в Израиле, за плечами два ульпана по полгода. Грамматика у неё в порядке, пишет грамотно, а говорить не может: «я не то что стесняюсь говорить, я очень сильно сомневаюсь в себе: правильно ли я говорю, поймут ли меня люди». На заводе она не понимала руководство: «иногда кричало, а я не понимаю, о чём они кричат»
На программе. Ассоциации давались Дарье тяжелее всех на потоке: «не у всех мозг настроен сразу на ассоциации, некоторым это нужно достать из своих тайных сундуков, где всё это копилось годами». При этом результат у неё оказался самым большим
По словам Дарьи, слова стали оставаться сами: «почему-то оно само влезает уже, эти знания». В пятницу они с подругами пошли в кафе, и девочки стали спрашивать у неё, как будет то и это на иврите, хотя язык учили вместе, в одном ульпане. Ассоциациями Дарья пользуется теперь прямо на работе, без блокнота: «нет времени записывать, а в голове у меня идут ассоциации, если я слышу какие-то новые слова, даже технические». Отметила она и то, чего не ждала: «на удивление я стала лучше понимать язык»
Замер: 306 слов за 10 дней, к финалу интенсива вышла на 55 слов за раз
Что делать. Не начинайте с двухчасового фильма без субтитров. Тренируйте слух отдельно:
- слушайте короткие аудио и повторяйте за диктором
- сверяйтесь с расшифровкой
- переслушивайте тот же отрывок и замечайте знакомые слова и конструкции
Что на самом деле нужно, чтобы владеть языком
Всё, что мы разобрали выше можно свести к трём навыкам:
- набрать достаточный запас иностранных слов в памяти, чтобы было чем формулировать мысли
- довести до автоматизма речевые конструкции, чтобы не тратить время на сборку фразы
- натренировать слуховую память, чтобы различать иностранную речь на слух
И всем трём навыкам можно научиться, если тренировать память
Собирать систему самому можно, методом проб и ошибок. А можно поставить базовый навык сразу и дальше применять его под свою задачу: начать язык с нуля, поднять текущий уровень, подготовиться к работе, переезду или поездке. Тогда путь будет занимать не 11 лет, а несколько месяцев
Чтобы не тратить время и не разбираться самостоятельно в том:
- ⚡️ какие слова брать именно под свою цель, а какие не трогать вовсе
- ⚡️ что делать, если ассоциация никак не приходит в голову
- ⚡️ как удерживать написание, орфограммы и иероглифы
- ⚡️ как повторять, чтобы это не съедало весь день
- ⚡️ что делать, если ассоциация не сработала и слово всё равно выпало
- ⚡️ как садиться за язык регулярно и не бросить после первой недели
- ⚡️ как переносить слова из пассива в живую речь
я собрала 10-дневный интенсив по быстрому запоминанию иностранных слов. Разбираем все три навыка, метод переносится на любой язык - от английского, испанского и немецкого до китайского, японского и языков с непривычной письменностью
